La méthode d’apprentissage en ligne est l’une des stratégies que nous utilisons depuis quelques années. Dernièrement, nous avons introduit la possibilité de former des groupes, comme le personnel d’un mouvement national, pour qu’ils puissent réfléchir aux thèmes présentés dans ces cours en ligne et grandir par leur biais.
En conséquence, nous avons eu des groupes dans des lieux, comme l’Afrique francophone, et au sein de mouvements nationaux, comme le FES Singapour. Notre espoir est de voir cette expérience se reproduire, afin que des groupes nationaux ou régionaux puissent réfléchir ensemble à certaines thématiques de l’Interaction avec les Écritures. Malgré le désavantage potentiel de perdre de précieuses interactions avec des personnes ailleurs dans le monde, nous croyons que cette approche est bénéfique pour les communautés locales. L’un des bénéfices réside dans le fait de pouvoir explorer du contenu d’une manière plus contextuelle, tandis que d’autres éléments, dynamiques ou questions s’ajoutent à l’expérience d’apprentissage commune.
Jeremiah, le secrétaire général du FES Singapour, a partagé certaines choses qu’ils ont appris en suivant ce cours en tant que mouvement national :
« Le cours en ligne de l’Interaction avec les Écritures a été le moyen de réunir tout notre personnel des différentes sections de notre ministère pour discuter de notre approche des Écritures, menant idéalement à une démarche plus alignée et commune à tous.
C’était une bonne occasion pour les membres du personnel de réfléchir et de partager leurs convictions personnelles et leurs pensées, ce qui contribue à améliorer la compréhension mutuelle entre eux. Cela aide ensuite à discuter de la manière dont le FES aborde l’Interaction avec les Écritures.
Avant de commencer le cours, nous avons rédigé une enquête (entretiens) à laquelle tous les membres du personnel devaient participer avec quelques-uns de leurs étudiants, et ces réponses ont été utilisées dans nos échanges entre équipiers. Il se trouve que nous avons reçu des réponses concrètes des étudiants sur lesquelles travailler, plutôt que des commentaires et expériences anecdotiques. Les questions suivaient la structure du cours de l’Interaction avec les Écritures.
Des membres du personnel ont mené diverses sessions et, puisque nous faisions le cours entre équipiers, nous avons eu plus d’échanges concernant les implications des différentes approches. En d’autres termes, en plus d’approfondir les convictions personnelles de l’équipe vis-à-vis de l’Écriture, nous avons discuté des convictions que les étudiants de Singapour avaient actuellement sur l’Écriture et pourquoi. »
Steve, équipier du CEF Taïwan, qui a également commencé à suivre le cours avec son équipe nationale, nous a donné les retours suivants :
« J’apprécie sa flexibilité, le fait que nous puissions l’ajuster en fonction de là où en est le personnel. J’aime également les parties où le cours nous aide à repenser nos présupposés de base concernant la Bible, sur laquelle notre ministère est axé. Je pense que les autres éléments que l’équipe de Singapour a ajoutés (comme le questionnaire adressé aux étudiants) sont très utiles, car ils nous aident à comprendre le cheminement des étudiants concernant leur vision de la Bible, qui est tout à fait différente de ce qu’elle a été auparavant. » Merci d’écrire à scriptureengagement@ifesworld.org si vous souhaitez voir comment votre équipe nationale ou régionale pourrait suivre le cours ensemble.
L’équipe mondiale de l’Interaction avec les Écritures
[Photo de l’FES]
