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L’utilisation des opportunités offertes par internet

Lors de la Consultation de l’IFES sur l’étude biblique en février dernier, des rapports montrent que l’une des faiblesses en ce qui concerne l’interaction avec les Ecritures dans la plupart des régions de l’IFES était « l’étude personnelle de la Bible. »

Pour palier à ce problème, un petit groupe de travail a pensé à utiliser les media sociaux afin d’encourager les étudiants à lire régulièrement les Ecritures par eux-mêmes. L’idée était d’avoir une « étude biblique instantanée »sur un Smartphone, un e-mail ou sur une page Facebook chaque jour dans l’espoir que cela les inspire à plus de régularité dans leur étude biblique personnelle. Ce projet a été nommé « Thirsty » (Assoiffé).

Quatre membres du personnel de la région de l’IFES d’Amérique du Nord se sont portées volontaires pour porter ce projet pilote durant une année. Notre but d’ici juin prochain est d’avoir 500 utilisateurs réguliers. Thirsty donne un passage des Ecritures chaque jour avec trois questions inductives qui sont disponibles sur un blog, une page Facebook, envoyées par e-mail ou texto sur un Smartphone. Les passages parcourent des livres de la Bible de façon suivie. Les questions de l’étude sont écrites par un groupe composée d’équipiers et d’étudiants d’origines et de nationalités diverses.  Les utilisateurs de Thirsty peuvent entrer en interaction avec les autres autour de l’étude quotidienne sur le blog ou la page de Facebook.

Vous pouvez y jeter un coup d’œil sur : http://thirsty.ifesworld.org/ Une vidéo présentant le projet Thirsty se trouve à http://vimeo.com/28412649/.

Depuis le lancement de Thirsty le 1er septembre, environ 250 utilisateurs réguliers y participent et plus de 3000 personnes se trouvant dans 60 pays ont visité le blog. Nous ne savons pas combien de ces utilisateurs découvrent l’étude biblique personnelle régulière, nous ne savons pas si ces utilisateurs sont des lecteurs de la Bible réguliers qui veulent passer à Thirsty. Nous avons reçu des retours enthousiastes de la part de certains des utilisateurs qui apprécient particulièrement la façon dont les questions inductives les aident à réfléchir plus profondément aux passages et à les mettre en pratique dans leur vie.

Une évaluation complète du projet pilote Thirsty est prévue pour début 2012. A ce moment-là, nous examinerons la façon dont Thirsty peut être partagée et étendue à d’autres mouvements de l’IFES qui pourraient être intéressés.

Bob G., InterVarsity/Etats-Unis
Contacte: Elizabeth.english (at) intervarsity.org

D’autres nouveaux projets utilisant l’internet pour renforcer l’étude biblique personnelle :

_WordUp : 99 jours de lecture des psaumes. Cf. https://www.facebook.com/groups/wordup.nz/. Les documents sur la page de Facebook comprennent certaines vidéos très créatives sur l’étude biblique.

_La lecture de la Bible en un an. Un groupe Facebook initié par un étudiant danois.
Cf. http://www.facebook.com/groups/222475794471032

Pourquoi ? Pour quelles raisons ?

IFES est engagé envers les Ecritures en tant que Parole de Dieu pour nous. Nous voulons des étudiants qui lisent et étudient la Bible. Pourquoi ? Prenez un instant et réfléchissez aux raisons pour lesquelles vous lisez la Bible. Quelles sont vos attentes en la lisant ?

La lecture de la Bible n’est pas une fin en soi. Il ne s’agit pas de remplir un devoir chrétien pour se dire qu’on l’a rempli. Il ne s’agit pas non plus de récolter des informations et des faits (et de finir ennuyé par les passages bibliques que nous pensons déjà connaître).

Dans notre désir de renforcer l’interaction avec les Ecritures au sein de l’IFES, notre objectif ultime n’est pas de voir plus d’étudiants lire et étudier la Bible. Oui, nous voulons voir cela se passer mais pour un objectif bien plus grand. Dans la parole écrite de Dieu, les étudiants rencontrent Jésus-Christ, la Parole vivante et ils apprennent à le connaître et lui faire confiance. A travers la parole de Dieu, les étudiants croissent dans leur amour pour Dieu et pour les autres, ils reçoivent la grâce et l’espérance, ils apprennent à avoir un regard différent sur notre monde et sur eux-mêmes, ils sont mis au défi de mettre tous les aspects de leur vie sous la Seigneurie de Christ. L’interaction avec les Ecritures n’est pas une fin en elle-même. Son objectif ultime est une rencontre avec le Dieu vivant, rencontre qui transforme l’individu. Il s’agit de voir Dieu à travers sa parole qui nous façonne (individuellement et collectivement) à l’image de Christ.

La place de l’interaction avec les Ecritures dans la vision Pierres vivantes de l’IFES reflète bien ceci : il s’agit d’un des trois engagements principaux qui entourent et forment la base de chaque aspect de la vie de l’IFES. (Voir le document Pierres vivantes : http://www.ifesworld.org/about/vision). L’interaction avec les Ecritures n’est pas une priorité stratégique à côté des autres. Il ne s’agit pas d’un domaine de ministère qui peut être isolé des autres domaines. Il s’intègre à tout ce que nous faisons. Cela implique par exemple de parcourir les six priorités stratégiques de la vision Pierres vivantes en vous posant des questions comme celles-ci : Comment les Ecritures façonnent-elles notre compréhension, notre pratique et le contenu de notre évangélisation ? Quel est le rôle des Ecritures dans le renforcement du leadership et de la formation ? Comment pouvons-nous aider les étudiants à investir l’université et leur domaine d’études à travers le regard de la Bible ? Et ainsi de suite…

Pourquoi s’intéresser aux Ecritures ? En quoi l’interaction avec les Ecritures s’inscrit-il plus largement dans le ministère étudiant de l’IFES? Je vous encourage à mener une réflexion sur ces questions en examinant votre propre vie et ministère. L’un (des nombreux) passages bibliques à méditer en pensant à ce thème est celui de 2 Timothée 3 : 14-17.

Sabine Kalthoff